Pensando sobre possíveis mudanças e contribuições das tecnologias - Curso Tecnologias na Educação

Após refletir sobre a entrevista de Pedro Demo em “Os desafios da linguagem do século XXI para a aprendizagem na escola”, percebe-se que ele faz uma alerta para nós enquanto educadores, no que se refere a inserção da tecnologia nas escolas. Onde ele coloca de forma bem clara que a escola não pode trabalhar isoladamente as exigências ou melhor, dos desafios do século XXI.

Verifica-se que as escolas não trabalham a utilização dos computadores com as crianças, e futuramente isso será cobrado no mercado lá fora, então a aprendizagem se torna obsoleta, promovendo lacunas para sua formação.

Diante desse contexto, é preciso que a escola reveja o seu papel, e principalmente o professor, pois ele é o principal articulador do processo de ensino e aprendizagem, ele tem de estar por dentro desse mundo tecnológico que permeia seus alunos, e se apropriar deles como meio para possibilitar novas aprendizagens.

Com a utilização do computador conectado a net, durante uma atividade desenvolvida com o aluno, o professor poderá explorar vários aplicativos, software educativos e pesquisa dirigida. Com isso, verá que essa construção e reconstrução dessas informações, irá gerar conhecimentos significativos para o aluno, onde este se torna autor dessas aprendizagens múltiplas, o que dará vida as atividades curriculares tornando-se dinâmicas, criativas e contextualizadas com meio dos alunos, na qual estão inseridos.

Como vimos, há uma necessidade constante de estar mudando, atualizando o fazer pedagógico, inserindo novos recursos tecnológicos (computador, data show- aulas em slide, vídeos, etc) como meio a mais para inovar e dinamizar o aprendizado, uma vez que estes, já fazem parte do cotidiano dos alunos, fazendo com que eles pesquisem, criem, produzam e realmente aprendam, gerando conhecimentos úteis para sua formação como um todo.

  

Orcilene G. Lopes